Presentación del Proyecto
BIM hace posible el diseño sostenible
para una biblioteca llena de luz
Biblioteca Raymond Chandler, Alma-nac, Reino Unido
Biblioteca de la Escuela Primaria del Dulwich College, Londres | Alma-nac, alma-nac.com | Foto: © Jack Hobhouse
Tiempo estimado de lectura: 1 minute
Sumario
Alma-nac Architects diseñó una galardonada biblioteca para el Dulwich College, que cumple con los objetivos de cero emisiones netas de BREEAM Excellent, el UK Green Building Council, LETI y RIBA. Al diseñar en Archicad con un enfoque en el diseño BIM sostenible, el equipo colaboró estrechamente con consultores externos en todo momento, compartiendo datos a través de IFC y utilizando BIMx como herramienta de trabajo para facilitar las discusiones del proyecto.
Por su parte, el equipo utilizó el complemento Archicad-Enscape para crear un modelo completo que permitiera recorrer el edificio y que el equipo directivo de la escuela pudiera explorar en realidad virtual. El resultado es un espacio sostenible, luminoso y flexible que ha tenido una gran acogida entre los alumnos.
Equipo
Sostenibilidad y arquitectura comunitaria
Alma-nac Architects es un estudio con sede en Londres enfocado en proyectos residenciales, educativos y comunitarios.
Como estudio de arquitectura B-Corp registrado , Alma-nac aprovecha el diseño BIM sostenible para mejorar positivamente el contexto, la comunidad y el entorno en el que trabaja. El estudio tiene como objetivo aprender del impacto medioambiental de sus decisiones de diseño y fomenta una cultura de aprendizaje y desarrollo continuo.
Proyecto: Biblioteca de la Escuela Primaria del Dulwich College
Ubicación: Dulwich, Londres, Reino Unido
Empresa: Alma-nac
Tipo de Proyecto: Educación
Tamaño del Proyecto: 870 m²
Año de Finalización: 2024
Software usado: Graphisoft Archicad, Graphisoft BIMx, Enscape
Diseño BIM sostenible
Un proyecto pionero para el diseño BIM sostenible
La dirección del Dulwich College quería remodelar su escuela primaria y secundaria para llevar a cabo una mejora muy necesaria; la primera fase consistió en una nueva biblioteca, una sala de informática, dos nuevas aulas y oficinas para profesores.
Alma-nac diseñó la nueva y llamativa Biblioteca Raymond Chandler para la escuela, ofreciendo un espacio lleno de luz para que los estudiantes aprendan, estudien y socialicen.
El objetivo principal del Colegio era garantizar que cualquier edificio nuevo lograra una sostenibilidad genuina y profundamente arraigada en lugar de un “ostentación ecológica” superficial. Aunque se fijó como objetivo y se logró con éxito la calificación BREEAM Excellent, el enfoque principal del equipo siguió siendo alcanzar las cero emisiones netas de carbono. Al emplear un enfoque que prioriza los materiales de construcción, el proyecto logró con éxito un edificio con cero emisiones netas de carbono incorporado y operativo, totalmente alineado con los objetivos de cero emisiones netas del UK Green Building Council, LETI y RIBA.
Como institución, el Dulwich College tiene otros objetivos de sostenibilidad ambiciosos. El edificio de la biblioteca se consideró un proyecto pionero que sentó el precedente para las fases posteriores de desarrollo y mejora.
Galería del Proyecto
Visualización
Pruebas y visualización de diseños en Archicad
Una parte clave del encargo de Alma-nac fue mantener tanto el carbón incorporado como el operativo lo más bajos posible.
Diseñando en Archicad desde el principio, Alma-nac probó tres opciones de materiales para la estructura del nuevo edificio de la biblioteca: madera contralaminada (CLT), hormigón y una solución híbrida (que incluía acero ligero con alto contenido reciclado, forjados de hormigón con bajo contenido en cemento y un techo de madera laminada encolada).
Trabajando en estrecha colaboración con los consultores de construcción HRW Engineers y Max Fordham, Alma-nac examinó cuidadosamente cada opción y comparó los requisitos de calefacción y refrigeración, el uso general de materiales y el costo, y la estética del diseño.
Mientras tanto, Alma-nac utilizó el complemento Archicad-Enscape para crear un modelo de recorrido completo, proporcionando visualizaciones realistas que el equipo directivo de la escuela pudo experimentar. Los cascos de realidad virtual permitieron al cliente situarse en partes del edificio e interactuar con los materiales, la luz y la escala de cada espacio.
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Adam Shapland, Socio en Alma-nac
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BIMx
BIMx para la comunicación
En las primeras etapas del diseño, el equipo geolocalizó el modelo y examinó cuidadosamente los niveles de luz y la calidad de la luz natural. El objetivo era aportar mucha luz natural, y los diseños iniciales incluían mucho más acristalamiento en la parte superior del edificio. El modelado energético de los consultores Max Fordham reveló que esto habría provocado un sobrecalentamiento, por lo que Alma-nac reelaboró el diseño a través de un proceso de perfeccionamiento.
A lo largo del proyecto, Alma-nac compartió regularmente el modelo BIMx y el IFC con los consultores externos, ayudando a mejorar la comunicación, demostrar la intención del diseño y solucionar problemas.
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Adam Shapland, Socio en Alma-nac

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Coordinación
Coordinación del equipo y detección de colisiones
Aunque el proyecto se dividió en dos fases distintas, Alma-nac modeló ambas fases en un único modelo de Archicad. El resultado fue un proyecto Teamwork muy detallado, y un solo archivo grande que requirió una cuidadosa coordinación con los consultores estructurales y de M&E.
Alma-nac intercambió información con los consultores a través de IFC y gestionó cualquier colisión directamente dentro de Archicad utilizando la función deDetección de Colisiones . Estas colisiones se discutieron y fueron resueltas posteriormente en las reuniones del equipo de diseño.
Utilizando un levantamiento de nubes de puntos, Alma-nac obtuvo una vista altamente detallada del sitio existente. El equipo llevó el modelo de nubes de puntos directamente a Archicad y lo utilizó para coordinarse con los fabricantes de acero, ayudado por informes de detección de colisiones para garantizar la precisión.
Para mantener el modelo de Archicad en un tamaño manejable, Alma-nac implementó vínculos siempre que fue posible, redujo el recuento de polígonos, y solo modeló los elementos del diseño requeridos para la producción de planos.
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Graphisoft estuvo a nuestra disposición para asesorarnos sobre la mejor manera de gestionar un modelo tan grande en Archicad, y ofreció mucho apoyo tanto a través del servicio de soporte como en persona. Este fue el proyecto más grande que habíamos hecho en términos de escala y costo. Por lo tanto, fue un proceso de aprendizaje con respecto al modelado y la coordinación.
Adam Shapland, Socio en Alma-nac

Estrategias energéticas de la nueva Biblioteca Raymond Chandler | © Alma-nac, alma-nac.com
Materiales y estructura
Una estructura híbrida para la sostenibilidad
Tras pruebas detalladas, el equipo optó por una estructura híbrida. Con un marco de acero ligero, cubiertas de hormigón delgadas y una estructura de techo de madera laminada expuesta, el edificio utilizó menos material.
Si bien construir una biblioteca completamente de CLT habría significado menos carbón incorporado, también significaba menos potencial para el enfriamiento pasivo, ya que la masa térmica sería menor. También eran necesarios tramos más cortos con CLT, lo que habría significado más pilares y vigas más profundas en el espacio de la biblioteca de doble altura.
El resultado es una biblioteca llena de luz con elementos de madera expuesta que proporciona un ambiente de aprendizaje tranquilo, demostrando claramente a los alumnos y visitantes la estructura y cómo se unen los materiales.
Alimentada 100% por electricidad, la biblioteca está equipada con una bomba de calor de fuente de aire y un sistema de ventilación mecánica y recuperación de calor (MVHR). La siguiente fase del proyecto incluirá paneles fotovoltaicos para la generación de electricidad.

Biblioteca de la Escuela Primaria del Dulwich College, Londres | Alma-nac, alma-nac.com
Inspiración
Un espacio de aprendizaje inspirador
Completado en 2024, la galardonada Biblioteca Raymond Chandler es un espacio de doble altura, lleno de luz y con un diseño flexible. Se ha convertido en el corazón de la escuela primaria, una nueva sala común para estudiar, leer y socializar.
Los materiales naturales se acentúan con toques de color, mientras que la escalera de caracol hecha a medida proporciona un elemento elegante que invita a los alumnos a utilizar el nivel de estudio superior. Mientras tanto, el primer y segundo piso se benefician de largas vistas a través del campus más amplio, hacia la City de Londres, espacios verdes abiertos y rincones de estudio para el aprendizaje individual.
Con ventilación de aire fresco, los espacios son cómodos y agradables para estar, manteniéndose fríos en verano y cálidos en invierno. Construido según los principios Passivhaus, el edificio es altamente eficiente y de bajo costo de funcionamiento, en comparación con edificios de una escala similar. Además, la nueva biblioteca ha demostrado ser enormemente popular entre los alumnos, y el número de libros prestados se ha duplicado.























