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Archicadを触り続けよう step up BIM vol.6

BIMを学び始めた学生、BIMに挑む実務者、そしてBIMへの再挑戦を誓う設計者たち。それぞれがさまざまな思いを抱きながらBIMと向き合おうとしている。グラフィソフトジャパンが主催するオンラインBIM教育プログラム「BIM Classes」の講師たちも同じようにBIMとの出会いがあり、悩みながらも一歩ずつBIMを自分のものにしてきた。特集「step up BIM」では、7人の講師それぞれの思いを通して、BIMとの向き合い方を探る。 他の導入事例を見る Archicadを触り続けよう 福光 春子 氏 「とにかくArchicadを触り続けよう」という恩師の言葉を胸に刻みながら、福光春子氏は麻生建築＆デザイン専門学校の教育部プレイングマネージャーとして日々教壇に立っている。学生には「教え過ぎない」ことを重視している。「自分自身で調べ、試行錯誤しながらArchicadと向き合う。少しずつでも前に進むことが、設計する楽しさにつながる」。それは福光氏自身が実務で心がけていることでもある。 建材メーカーの設計部門で働いていた福光氏が建築士資格を取得したタイミングで、母校でもあった同校への転職を決めたのは2003年のことだ。実務の経験を生かし、製図やCADなどの授業を担当してきた。BIMとの出会いは、2013年に産休から復帰したタイミングだった。 同校では、BIM元年（2009年）前から3次元ツールを取り入れた授業を進めてきた。建設業界で急速に広がり始めたBIMを教育カリキュラムに取り組むことが「学校としてのさらなる強みになる」と考え、そのカリキュラムづくりの担当に福光氏を任命した。 「Archicadは直感的な操作性で学生が扱いやすく、ソフトを起動した際のビジュアルも素敵で学生にも好評だった。何より学生が無料で使えるアカデミック版を提供していることも授業に取り入れやすかった」。正式にArchicadを使った授業がスタートしたのは2015年からだ。 独学でArchicadの操作をマスターした福光氏だったが、BIMの現場経験がなかったため、グラフィソフトジャパンに相談し、経験豊富な実務者の講師を紹介してもらった。それが「恩師」と仰ぐ道脇力氏（KOVALENS代表）だった。「道脇先生が来てくれて、複数のクラスで授業が動き出した。私は助手として先生の教えている内容を吸収してきた。そこで学んだのがArchicadを触り続けることの重要性であり、それが上達の近道であることだった」 同校で建築を学ぶ生徒は約600人に達する。当時、建築CAD科だけに設けていたBIMの授業は現在、建築工学科や建築学科でも行われており、福光氏を含む4人の講師がArchicadコースを受け持っている。「モデルをつくって終わりではない。BIMが情報を管理するツールであることについても、学生に伝えるように心がけている」 「I（インフォメーション）」の部分に興味をもつ学生も多く、2016年4月からは向上心をもつ学生向けの「BIMゼミ」も立ち上げ、23年度にはBIM実施図面作成に特化した「BIMゼミ2」、25年度からは福光氏から受け継いだ新たな講師陣で「BIM-begin」も動き出した。日本建築士事務所協会連合会が主催するマロニエBIM設計コンペティションにも学校として積極的に参加しており、2023年度大会では最優秀賞（国土交通大臣賞）を受賞するなど、全国的にその名を知らしめた。 「学生にはあまり深くまで教え過ぎないように心がけている。それによってArchicadで設計する楽しさを感じてもらいたい」。ただ、モデルと図面がリンクしているBIMのあり方については「しっかりと理解してほしい」と、モデルの修正に合わせて出力図面が変わる状況を、アニメーションなどを使って説明している。「学生には言葉や文章よりも可視化して説明することが理解をうながすコツの1つ」と強調する。 実務者を対象にしたBIM Classesの講義では「細かなディテールまで教える」よう心がけている。特に重要視しているのが「テンプレート」だ。福光氏は同校に属しながら2019年に個人事務所「H design assist」を立ち上げ、BIMプロジェクトへの設計協力などの仕事にも取り組んでいる。「教えることと同じくらい、楽しくBIMの仕事をしている。チームで設計を進める過程を経験できることは、授業への新たな学びとして吸収できている」 プロジェクトチームの一員として活動する中で、改めて痛感したのは「モデルから図面へと落とし込む作業の大変さ」であり、だからこそ「テンプレートをきちんと整えておく」ことの重要性だった。 「私たちが日々使用しているテンプレートは、Archicadに精通し、豊富な現場経験を持つプロジェクトリーダーが、長年の実務と試行錯誤を通じて作り上げてきたものを利用している。その蓄積された知見が作業効率と品質の両方を支えている」と受け止めている。 実務者の中にはBIMを導入したものの、暗礁に乗り上げるケースも少なくない。「地道に経験を積んでいくしかない。小さなプロジェクトから試行的にチャレンジし、とにかくArchicadに触れていく。Archicadは2次元ツールとしても使え、文章も書けてしまう。日々使い続けることが何よりも大事。それはまさに恩師の教えであり、講師の立場から常に私が発信し続けているメッセージでもある」と思いを込める。 BIM Classesの講義は4月からプランが一新された。Archicadの主要機能を学べるビデオ講座は中身も一層充実した。「理解するまで繰り返し聴講してほしい。仕事しながらの受講で大変かもしれないが、理解してから次に進むことが何よりの近道だと思う。Archicadは多機能で1つの作業を進める上でもいくつかのアプローチの仕方がある。自分のやりやすく、理解しやすい進め方を追求してほしい」。常に受講者や学生の目線に立ったアドバイスを心がけている。 BIMedia（建設デジタル × 価値創造サイト）：Archicadを触り続けよう BIM Classes：グラフィソフト製品を中心にBIMを体系的に学べるオンラインスクール。初級から上級まで段階的に設計されたカリキュラムにより実務に即したBIMスキルを無理なく身につけることができる。ビデオ講座でArchicadの主要機能をじっくり学べる「Standard」プランに加え、講師によるマンツーマンコーチングや質問クラスを通じて理解を深められる「Premium」プランで構成する。受講者のレベルや目的に合わせた柔軟な学習環境が、多くの実務者に支持されている。 特集 step up BIM
踏み出すためのきっかけを与えよう step up BIM vol.5

踏み出すためのきっかけを与えよう step up BIM vol.5

BIMを学び始めた学生、BIMに挑む実務者、そしてBIMへの再挑戦を誓う設計者たち。それぞれがさまざまな思いを抱きながらBIMと向き合おうとしている。グラフィソフトジャパンが主催するオンラインBIM教育プログラム「BIM Classes」の講師たちも同じようにBIMとの出会いがあり、悩みながらも一歩ずつBIMを自分のものにしてきた。特集「step up BIM」では、7人の講師それぞれの思いを通して、BIMとの向き合い方を探る。 他の導入事例を見る 踏み出すためのきっかけを与えよう 山上 健 氏 「一歩前に踏み出すためのきっかけづくりを大切にしている」と話すのは、山上建築設計（愛知県春日井市）を主宰する山上健氏。建築家として活動しながらBIM Classesの講師を務めるほか名古屋市立大、名城大、愛知産業大の非常勤講師としても教壇に立つ。「学生と実務者では教えるポイントも大きく違ってくる。どうステップアップをしていくことが最善であるかを見極めながら、きっかけを与えることが講師の役割」と意識している。 山上氏自身がArchicadを使い始めるきっかけになったのは、オーナー住戸付き賃貸マンションの建設を計画していた高校時代の後輩夫婦から「どんな空間になるのかイメージできずとても不安だ」と外部に委託している設計図面について相談された時のことだ。当時愛用していたCADソフトを使って図面から3次元パースを描き、後輩夫婦に提供した。「設計者として、施主がきちんとイメージできる情報を提供しなければいけない」と、視覚化の必要性を痛感する出来事だった。そこから使い勝手の良いソフトを探し始め、辿りついたのがArchicadだった。 当時は今ほど簡単にCG（コンピュータグラフィック）が作れる時代ではなく、所属していた伊藤建築設計事務所でも、施主に対しては設計の節目ごとにだけ、CGパースやスケッチを提示していた。「これからはこういったソフトの時代が来る」と、所長に直談判し、2008年からArchicadの導入がスタートした。「いくつかの候補の中から、直感的に設計できる馴染みやすさが決め手となり、それからは僕自身、Archicadを愛用し続けている」。施主にパースを提供するペースは飛躍的に早くなった。 独立したのは2011年1月のことだ。名古屋大学工学部建築学科時代に「将来は建築を目指そう」と決めた時から「いつか独立したい」と考えていた。「設計事務所をしていた父の影響もあった」。これまでに10作品ほどを手がけている。住宅を軸に活動しながら舞台美術なども手がけており、現在は鉄道の管制施設と駅舎の設計に携わっている。 旗竿の奥まった敷地で高低差が8mにおよんだ住宅プロジェクトは「Archicadでなければ、ここまで攻めた土地の使い方はできなかった」と振り返る自信作の1つだ。周囲からどう見られることになるかを知りたいという施主の思いをくんでアイレベルによる細かなモデル検証も実施した。「BIMは万能ではなく、単なる道具の1つである。模型にも良さがあり、自然光の入り方や場の空気感などを直接確かめる場合には欠かせないツールである。設計者にとってBIMを使うことが目的ではない。最適な設計を行うため、どんなツールを使うかが大事になる」 そうしたこだわりは、講師の時にも存分に表れている。「学生にはあえて正しいBIMの使い方ではない部分も含めて教えるようにしている」。本来、BIMにはモデルを変えれば図面が変わるデータの連動性があるが、学生向けにはそれよりも「意図する建築表現ができる」ことを重要視している。「『正しいBIMデータ』を作るには、相応のスキルとそれを身に着ける時間が必要になるが、学生にとって必要なのはそこに時間をかけることではない」と付け加える。 「学生にとっては、実務に直結するBIMのスキルよりも、設計そのものを学ぶこと、課題で自分の思い描いたデザインを表現して他者に伝え、批評を受けることが重要である。そのための手段として、いかにして『BIM』にとらわれずにArchicadというツールを使っていくかを教えている。当然、BIMの概念や社会での位置づけも伝えているが、BIMの技術を習得することよりも、設計する楽しさを知ってもらうことを大切にしている」。学生が試行錯誤しながら設計を学ぶ中でBIMを理解していく流れをつくることが山上氏のこだわりだ。「きっかけを与え、後押しすることが僕の役割」と考えている。 逆に実務者には、Archicadを使いこなすためのアドバイスを徹底している。「僕はとても世話焼きで、テキストにない余計なことまでしゃべってしまい、毎回つい時間が足りなくなってしまう」。Archicadユーザーグループ中部代表も務めていることから、他のユーザーから相談される機会も多い。「ちょっとした機能や設定の仕方を知るだけで、作業がとても楽にできることが意外に多い。それだけArchicadが多機能である裏返しだが、できるだけ最良の方法を伝えたいという思いがあり、いつも熱が入ってしまう」 ユーザーグループの勉強会では「Archicadの設計思想まできちんと理解してもらう」よう伝えている。「操作方法を単に覚えるのではなく、機能自体の考え方まで含め、この機能がどこにつながっているか、その関係性まで知っておくことで広がりのある使い方ができるようになる。テキストにない部分にかなりの時間をかけて伝えることが多いのも、背後にある考え方を理解することが、応用力につながると考えているからかも知れない」 4月からBIM Classesでは、講師が直接コーチングする「Premium」プランが新設された。「Archicadの操作について詳しく伝えるというよりも、受講者の悩みを踏まえてどんな講座を集中的に学べばいいかをアドバイスする場になる」だけに、場合によっては組織内に「BIMをどう推進すべきか」というような悩み相談も出てくる。 「BIMという言葉に踊らされず、目の前のできる事から取り組んでほしい。全てを細かくモデリングするなど、BIMをやるために余計な手間をかける必要はない。バランス感覚を持つことが何よりも大切だ。BIM推進役は組織をどれだけ巻き込めるかを常に意識して取り組んでほしい。外部のコンサル会社に入ってもらい、目標に向かって一歩ずつステップアップしていくことも近道の1つだろう」 BIMedia（建設デジタル × 価値創造サイト）：踏み出すためのきっかけを与えよう BIM Classes：グラフィソフト製品を中心にBIMを体系的に学べるオンラインスクール。初級から上級まで段階的に設計されたカリキュラムにより実務に即したBIMスキルを無理なく身につけることができる。ビデオ講座でArchicadの主要機能をじっくり学べる「Standard」プランに加え、講師によるマンツーマンコーチングや質問クラスを通じて理解を深められる「Premium」プランで構成する。受講者のレベルや目的に合わせた柔軟な学習環境が、多くの実務者に支持されている。 特集 step up BIM

支え合える仲間と一緒に前へ進もう step up BIM vol.4

BIMを学び始めた学生、BIMに挑む実務者、そしてBIMへの再挑戦を誓う設計者たち。それぞれがさまざまな思いを抱きながらBIMと向き合おうとしている。グラフィソフトジャパンが主催するオンラインBIM教育プログラム「BIM Classes」の講師たちも同じようにBIMとの出会いがあり、悩みながらも一歩ずつBIMを自分のものにしてきた。特集「step up BIM」では、7人の講師それぞれの思いを通して、BIMとの向き合い方を探る。 他の導入事例を見る 支え合える仲間と一緒に前へ進もう 新 貴美子 氏 「手書きからいきなりArchicadを取り組んだことが逆に”幸せ”だったのかも知れない」。ATELIER NEWS（大阪市）を主宰する新 貴美子氏は、坂田基禎建築研究所（京都市）で働いた5年間がその後のBIMとの向き合い方に「大きな影響を与えた」と明かす。入社から3年ほどは手書きで図面を書いていたが、事務所からArchicadの導入方針が示され、その翌日から「突然、私のBIM人生が始まった」と語る。 木造とRC造の混構造住宅が初めて取り組んだBIMプロジェクトとなった。「しかも実施設計からのスタートで右も左もわからず、とにかく大変としか言えない状況だった」。代理店を務める大塚商会の営業担当から何度も操作のレクチャーを受け、少しずつArchicadに馴染んでいった。「私一人だけなら挫折していた。ともに学んだ仲間（奥野嘉仁スタジオNAO代表）がいたことが何よりも心強かった」 実施設計からのチャレンジは「いま思えば、無謀であった」が、Archicadが使いこなせるようになるにつれ「作業効率の良さをより実感できる」ようになった。2次元CADを通り越して手書きからBIMに移行したことで「BIMのすごさをダイレクトに感じることができた」と続ける。特に展開図の作成には大きな効果があった。手書きの場合、平面図から線を落とし込むように部屋を描くが、Archicadでは展開図ツール（当時は断面図ツール）を使えば簡単に展開図のベースを設定できる。2、3作品ほどArchicadで設計してからは「もう手書きには戻れない」という思いを抱いていた。 独立したのは2001年のことだ。住宅と店舗を中心にコンスタントに作品を手がける中で、11年からはBIM LABO（大阪市）のメンバーとしても活動を始めた。パートナー事務所のような関係性で、現在もBIM LABOが受託したプロジェクトやコンサルティング業務に参加している。 グラフィソフトジャパンから2012年と17年に受託した2つのBIMガイドラインモデルの策定は、新氏にとって「BIMをより深く追求するきっかけ」になった。12年は建築家の遠藤秀平氏の作品をモチーフに確認申請を目指したガイドラインモデルを手がけ、17年に策定したガイドラインでは、その当時まだ日本では真新しい指針のLOD（モデル詳細度）という考え方を取り入れ、企画、基本、実施設計へとモデルや情報が詳細に展開していくこを表現したArchicadモデルとそのテンプレートの定義を示した。 「BIMソフトを使う際、共通の作業環境としてのテンプレートづくりはとても大切になる。実は、坂田基禎建築研究所で設計を始めた頃の符号設定をいまもBIMのテンプレートにも取り入れている」と明かす。標準詳細図などを書く際、壁（wall）を示す場合は外部の壁を大文字の「W」、内部の壁を小文字の「w」と示すように、外と内が一目でわかるように工夫しており、その後ろにw01、w02というようにIDを続けることで、展開図や断面詳細図に紐付いていく。 「手書きで図面を描いている頃からの符号が今の私のコード進行になった。これが最適という訳ではなく、大切なのは自身に馴染みやすい表現を使うこと。テンプレートには設計者の色が出るため、ぜひ他の人たちがどんな風に表現をしているかを知ることも大事」と付け加える。 BIMに取り組む設計者の中には、暗礁に乗り上げてしまうケースも少なくない。Archicadのシンプルな仕組みが理解できず、プレゼン用のパースは書けるのに図面の出力がうまくいかない悩みをもつケースも多い。「私がそうであったように、支え合える仲間と一緒に悩みながらも、1つずつ課題を解決してほしい。別の2次元CADと同時並行でBIMに取り組むことはせず、大変でもArchicadだけでやりきることで、吸収力も上がる」と強調する。 「最初は企画段階、次は基本設計、そして最終的には実施設計まで通して取り組むことが大切。段階的に目標を決めながら、一歩ずつ順を追って前に進むことで、ベースとなるテンプレートも成長していく。BIMの経験値を積み重ね、常に自分自身をアップデートしてほしい」 BIM Classesの講師を続ける中で、グラフィソフトジャパンの「BIMマネージャープログラム」に参加したことも「私の経験値を引き上げてくれたポイントの1つ」と考えている。目的のためのモデルをきちんとチェックできる仕組みに加え、BIM運用のためのマニュアル整備のポイントも学ぶこともでき、最終課題として自分の会社をモチーフにしたBIMマニュアルづくりの提出が求められる。「頭の中にあったBIMの流れを体系的に整理できたことは大きなプラスだった。BIM Classesの受講後にBIMマネージャープログラムに挑戦することをおすすめしたい」 4月からBIM Classesの枠組みが一新された。「受講生がどういう風にBIMを学んでいきたいか、自主学習の的確なプランを示して、背中を押してあげるのがわれわれ講師の役目になる」。受講生には自身が描く目標を記入してもらい、オンラインによるマンツーマンコーチングでは講師陣が力を合わせて道先案内をしていく。1人の講師が担当するのではなく、担当した日の講師が「BIMのカルテを見ながらアドバイスする」スタイルになる。 BIMとの向き合い方で大切なのは「2つ」と強調する。「1人でやるのではなく仲間と一緒に取り組んでほしい。そして私のように実施設計からチャレンジするような無謀なことはせず、段階的にステップアップすることが近道になる。階段を着実に上るごとに発見がある。それが段々と楽しさになってくると思う」と呼び掛ける。 BIMedia（建設デジタル × 価値創造サイト）：支え合える仲間と一緒に前へ進もう BIM Classes：グラフィソフト製品を中心にBIMを体系的に学べるオンラインスクール。初級から上級まで段階的に設計されたカリキュラムにより実務に即したBIMスキルを無理なく身につけることができる。ビデオ講座でArchicadの主要機能をじっくり学べる「Standard」プランに加え、講師によるマンツーマンコーチングや質問クラスを通じて理解を深められる「Premium」プランで構成する。受講者のレベルや目的に合わせた柔軟な学習環境が、多くの実務者に支持されている。 特集 step up BIM
Archicadの強みを引き出そう step up BIM vol.3

Archicadの強みを引き出そう step up BIM vol.3

BIMを学び始めた学生、BIMに挑む実務者、そしてBIMへの再挑戦を誓う設計者たち。それぞれがさまざまな思いを抱きながらBIMと向き合おうとしている。グラフィソフトジャパンが主催するオンラインBIM教育プログラム「BIM Classes」の講師たちも同じようにBIMとの出会いがあり、悩みながらも一歩ずつBIMを自分のものにしてきた。特集「step up BIM」では、7人の講師それぞれの思いを通して、BIMとの向き合い方を探る。 他の導入事例を見る Archicadの強みを引き出そう 小川 裕香 氏 「俯瞰的に見てほしい」。小川裕香建築設計事務所（大阪市）を主宰する小川裕香氏は、グラフィソフトのBIMソフト『Archicad』との向き合い方について、そうアドバイスするよう心がけている。1つのモデルを軸に設計が進むArchicadでは「全体のワークフローや仕組みをきちんと理解していないと迷子になってしまう。ひとつひとつの設定や機能がどこに、どうつながっているか。その関連性を理解することから始まる」。その先にある「楽しむ」ことに導くためにも「Archicadの強みをしっかりと引き出してほしい」と呼び掛ける。 京都工芸繊維大学で建築を学び、集合住宅専門の設計事務所とアトリエ事務所を経験し、2003年に独立した。Archicadを使うようになったきっかけは、2013年に自邸を設計した際に実感した〝思い〟がもたらした。1階に自らの事務所、2階に住居を兼ねた設計プランは満足のいく作品に仕上がったものの、こだわり抜いた結果として「設計の大変さ」を改めて痛感した。 「模型をたくさん作り、3次元にも挑戦した。いろんな手段を使って取り組んだことで思考が分断され、仕上げるまでにかなりの時間をかけてしまった。自邸だからこそ、ここまで突き詰めて仕上げることができたが、この苦労を今後も続けるのは難しいと自分自身も感じていた。その悪戦苦闘している私の姿を見かねた設計事務所に勤める夫から、薦められたのがArchicadだった」 自邸が無事に完成し、一段落したタイミングでArchicadの導入を決めた。当時はAutoCADを愛用し、講師としても活動していた。当初は3Dモデルの検討にだけArchicadを使い、独学で少しずつ機能を習得してきた。「自分自身の中で納得して使いこなせるまで2年ほどかかった」。ちょうどタイミングに合わせるようにグラフィソフトジャパンからBIM Classesの前身となる初心者向けトレーニングプログラム「JUMP」の講師として声をかけられた。 「講師の経験もあったことから教えることへの抵抗感はなかったが、Archicadのことを熟知した上で教えたいという私自身の思いもあり、誘いを受けてから3カ月かけて猛勉強した」。JUMPのテキストを何度も読み返し、機能を頭にたたき込み、理解できない部分はグラフィソフトジャパンの担当者に質問する日々が続いた。「この時の学びが、私のArchicad講師としてのベースになっている」と振り返る。 Archicadは、最初から最後まで1つのモデルを軸に作業が進んでいく。「実際に建物を作っていくような感覚で設計を進められる部分が他のBIMソフトや2次元CADとは大きく異なる。確定した情報をモデルに追加していく流れになり、まだ決まっていなければ保留したままで作業を進めることができ、とても設計がしやすい。私の設計の進め方も、模型を作成することがなくなり、スケッチも含めて全てArchicadの中で全てを作業するスタイルになった」 Archicadを使い始めた設計者の中には「図面作成」の部分につまずくケースが少なくない。モデルから図面を自由に切り出せることがArchicadの強みだが、その設定が間違ってしまえば、思うような図面を出力できず、調整の時間ばかりが過ぎてしまう。自動計算の部分を担う「情報管理」設定も同様だ。「全体を俯瞰的に見ることがとても大切で、一つの操作がどう関連付いているかをきちんと把握していくだけで、図面作成や情報管理への理解も進むと思う」 小川氏が常に心がけているのは「設計の時間を取り戻す」ことだ。「設計の仕事は図面整理などの雑用がめちゃくちゃ多い。その作業はBIMで徹底的に効率化できるようにして、デザインに集中できる環境を整えている。Archicadは優秀なスタッフが1人いるような感覚だ。自分が楽しいと思える作業に没頭できる時間を作り出すためにも、Archicadを深く理解し、大いに活用してほしい。そうすれば設計が今よりももっと楽しくなるはず」 本業の設計活動は「クライアントに恵まれている」というように「一つの作品を手がけると、ありがたいことに次の仕事の依頼が来る」流れが続いている。現在は奈良県内のいちご農家から依頼された販売所を設計中。「設計と講師を両立しながら自分のペースで楽しく仕事ができているのも、BIMという心強いスタッフのおかげ」と考えている。 BIMedia（建設デジタル × 価値創造サイト）：Archicadの強みを引き出そう BIM Classes：グラフィソフト製品を中心にBIMを体系的に学べるオンラインスクール。初級から上級まで段階的に設計されたカリキュラムにより実務に即したBIMスキルを無理なく身につけることができる。ビデオ講座でArchicadの主要機能をじっくり学べる「Standard」プランに加え、講師によるマンツーマンコーチングや質問クラスを通じて理解を深められる「Premium」プランで構成する。受講者のレベルや目的に合わせた柔軟な学習環境が、多くの実務者に支持されている。 特集 step up BIM

過程を大切に少しずつ先に進もう step up BIM vol.2

BIMを学び始めた学生、BIMに挑む実務者、そしてBIMへの再挑戦を誓う設計者たち。それぞれがさまざまな思いを抱きながらBIMと向き合おうとしている。グラフィソフトジャパンが主催するオンラインBIM教育プログラム「BIM Classes」の講師たちも同じようにBIMとの出会いがあり、悩みながらも一歩ずつBIMを自分のものにしてきた。特集「step up BIM」では、7人の講師それぞれの思いを通して、BIMとの向き合い方を探る。 他の導入事例を見る 過程を大切に少しずつ先に進もう 奈木 紀子 氏 BIMソフト「Archicad」をきっかけに「2つのタイミングが重なり、今の私がある」と振り返るのは、Atelier-NAGI（大阪市）を主宰する奈木紀子氏。現在は設計事務所やゼネコンへのBIM支援役として活動しながら、中央工学校OSAKA（大阪市）の教壇にも立つ。設計の業務に従事し、レンダリング事務所で建築パースの腕を磨いた後、独立したのは2000年のことだ。そこが出発点になった。 独立当時はCG（コンピュータグラフィックス）が注目され始め、いずれ依頼が増えるだろうと、3次元設計ツールを導入したいと考えていたタイミングで、Archicadに出会った。デモを見せてもらい、直感的な操作性に触れ、「これなら創造しながら作業ができる」と覚悟を決めた。 一通りの機能をマスターし、満足のいく建築CGを提供できるようになるまでには1年ほどかかった。Archicadの導入当初はCG作成のために使っていたが、Archicadのチームワーク機能を使って設計を進めたいと考えていた建築設計事務所から声がかかったことが、BIMにつながる分岐点の出来事になった。独立から2年後のことだ。 設計支援のモデル入力の依頼は徐々に増え始め、意匠設計事務所からはデザイン検討の支援を依頼されるようにもなった。Archicad 10を使い始めた2006年頃から、設計支援の仕事が大半を占めるようになった。「この時期に私自身のArchicadスキルがかなり磨かれた」。BIMという言葉を知ったのはBIM元年を迎えた2009年の頃だった。建築雑誌やセミナーで見聞きして「知らぬ間にBIMと向き合っていたことを知り、私の中にじんわりとBIMが入っていたことを実感した」 独立した2000年には母校であった中央実務専門学校（現・中央工学校OSAKA）から声がかかり、非常勤講師として「恩師」の助手を務めることになった。当初は手書きの建築パースを教えていた。ちょうど仕事でArchicadを使い始めたタイミングと重なるように、学校でもArchicadの導入が始まり、その担当を任されることになった。 中央工学校OSAKAの講師歴は26年目を迎え、BIM Classesでは2020年4月のスタート時から講師を務めてきた。奈木氏は学生や受講生に対して「先入観を持たないこと」を常に心がけている。「私自身が小さな壁にいっぱいぶつかってきた」だけに、テキストでは触れていない操作上の細かな調整箇所も含めて「このくらいのことは誰でも当然知っているだろうという見方をせず、できるだけ奥深いところまで丁寧に伝えるようにしている」 学生には「Archicadを自分のものにしていく過程を大切にしてほしい」と呼び掛けている。「Archicadに限らず、多くのアプリケーションが日々進化を遂げる中で、簡単に答えが与えられる場面が増えているが、その答えが違うと分かった時に、何が原因なのか、どこに問題があるのかを見抜けるようにしておくことが、この時代には大切な学びの一つ」と考えている。 だからこそ面倒でも時間をかけて自分なりに解決していく「意識の成長」を重要視している。「建築の基礎知識と各操作のつながりを理解して初めて便利機能が生きてくる。学生が社会人になって『先生が言っていたことは、このことか』とボンヤリでも思い出してもらえたら、うれしい」と、日々教壇に立っている。 逆にBIM Classesの受講者には、便利機能の活用によって業務効率を高めるヒントを提示できればと心がけているが、その前提としてArchicadの基本概念であるナビゲーター（ナビゲーターパレット）について「先ずきちんと理解をする」ように呼び掛けている。ナビゲーターはArchicadを使いこなす上で「要の部分」であり、設計チームの複数人で作業を進める場合、きちんとルールを決めて挑む必要がある軸であり、これを理解することがBIMワークフロー自体の理解にもつながる。実務者には「ぜひとも重要視して学んでほしいテーマの1つ」と強調する。 Archicadモデルから図面を出力する際、いままで描いていた図面を再現したいという思いをもつBIM Classesの受講者は多い。「あえて100%を目指さないことがポイント」と促している。「最初から完璧を求めるより、目の前の理解できたものを吸収して少しずつ先に進む。立ち止まらず歩み続けることで、気が付けば解決している疑問点もたくさんあるはず。悩まず消化していく意識が何より大切」と呼び掛ける。 最近、知り合いの設計事務所から頼まれ、BIMの導入支援を任されている。「まずBIMで何をしたいか。目標を明確にするところから始まる。自らの仕事の進め方にBIMを置き換え、目的を持って向き合うことが肝心で、それによって自分自身の足りない部分も見えてくる」 BIM Classesでは講師陣が中心になり、Archicadの最新バージョンに合わせてテキストや講義内容を刷新している。「われわれ講師も最初から新機能をサクサク使えるわけではない。自分自身の中でしっかりと消化して講義に挑んでいるように、企業の中で自らが吸収したスキルを伝えることも、ステップアップの一つの方法ではないだろうか」と付け加える。 BIMedia（建設デジタル × 価値創造サイト）：過程を大切に少しずつ先に進もう BIM Classes：グラフィソフト製品を中心にBIMを体系的に学べるオンラインスクール。初級から上級まで段階的に設計されたカリキュラムにより実務に即したBIMスキルを無理なく身につけることができる。ビデオ講座でArchicadの主要機能をじっくり学べる「Standard」プランに加え、講師によるマンツーマンコーチングや質問クラスを通じて理解を深められる「Premium」プランで構成する。受講者のレベルや目的に合わせた柔軟な学習環境が、多くの実務者に支持されている。 特集 step up BIM

Archicadを好きになろう step up BIM vol.1

BIMを学び始めた学生、BIMに挑む実務者、そしてBIMへの再挑戦を誓う設計者たち。それぞれがさまざまな思いを抱きながらBIMと向き合おうとしている。グラフィソフトジャパンが主催するオンラインBIM教育プログラム「BIM Classes」の講師たちも同じようにBIMとの出会いがあり、悩みながらも一歩ずつBIMを自分のものにしてきた。特集「step up BIM」では、7人の講師それぞれの思いを通して、BIMとの向き合い方を探る。 他の導入事例を見る Archicadを好きになろう 木島 裕太郎 氏 「Archicadを好きになってもらうことに私自身が喜びを感じている」。そう語り始めるのは、リン・アンド・リンパートナーズ（東京都世田谷区）代表の木島裕太郎氏。グラフィソフトジャパンとは「幼なじみ」というように、BIMソフト『Archicad』が日本で販売された30年前から「講師として活動してきた」と振り返る。当時所属していたソフトベンダーがArchicadの販売代理をやり始め、その担当を任せられたことがきっかけだった。 当時はインターネットがまだ一般化していない時代で、体験版も提供されていなかった。購入前に6時間のArchicad個別講習を受講してもらい「使えるようになって帰ってもらう」スタイルを実践してきた。住宅性能表示申請サポート業務の責任者に抜擢されてからは10年ほどArchicadに触れない期間があったものの、独立した翌年、東日本大震災で仕事が激減した頃にグラフィソフトジャパンから声がかかり、BIM Classesの前身となる初心者向けトレーニングプログラム「JUMP」の講師として活動を始めた。 いまでは日本工学院八王子専門学校や共立女子短期大学でも教壇に立つ。「私の思いは昔と変わらない」。木島氏が常に心がけているのは、Archicadを好きになってもらうことだ。「毎日触れば、自然に慣れてきて、思い通りに動かせるようになる。気づけば好きになっている。いきなりやり方を変えるのではなく、これまで2次元でやってきた流れを変えず、そのままBIMに移行していくことが大事であり、Archicadは2次元からBIMにステップアップしていく際、とても相性の良いツールだと思う」と説明する。 3年生に進級する頃になると、ほとんどの学生はArchicadを使いこなせるようになるため、BIMとしての実施設計のスキルも養わせたいと、建築家の安藤忠雄氏が手がけた代表作品の1つ『住吉の長屋』を題材に平面詳細図だけでなく、どこを切っても正しく表現される断面詳細図や、全ての部屋の展開図が作成できるような、本来のBIMワークフローも伝授している。 Archicadは「点と線と面」を描く基本操作をマスターすることによって「すべてのツールを使いこなすことができる」と強調する。学生に製図を学ばせる際にも点と線と面の使い分けを意識して覚えさせているように、実務者が初めてBIMに挑戦する際にも「Archicadで2次元設計に取り組む」ことをアドバイスするようにしている。 中には2次元CADとBIMのハイブリッドで進めていくケースをよく見かけるが、「あえてArchicadで2次元設計を進め、少しずつ機能に慣れながら、3次元機能にステップアップしていくことをおすすめしている。無理をせずできる部分から成功事例を積み上げることが何よりの近道」と付け加える。 BIMedia（建設デジタル × 価値創造サイト）：Archicadを好きになろう BIM Classes：グラフィソフト製品を中心にBIMを体系的に学べるオンラインスクール。初級から上級まで段階的に設計されたカリキュラムにより実務に即したBIMスキルを無理なく身につけることができる。ビデオ講座でArchicadの主要機能をじっくり学べる「Standard」プランに加え、講師によるマンツーマンコーチングや質問クラスを通じて理解を深められる「Premium」プランで構成する。受講者のレベルや目的に合わせた柔軟な学習環境が、多くの実務者に支持されている。 特集 step up BIM

グラフィソフトジャパン × ナスカ一級建築士事務所 座談会

コロナ禍を経て、設計業務のあり方は確実に変わりつつある。環境や持続可能性への配慮という社会的な要請も踏まえて、設計事務所やソフトウェアベンダーは今、どのように建築設計に取り組むべきなのか。他社との協働を積極的に行っているナスカの八木佐千子氏を迎えて、実務における知識の継承やクライアントとの合意形成、BIMにおけるAIの可能性など、幅広くお話を伺った。
髙松建設株式会社 × グラフィソフトジャパン座談会

髙松建設株式会社 × グラフィソフトジャパン座談会

髙松建設のBIM推進の取り組み 徐（髙松建設） 髙松建設でArchicadを使い始めたのは、Ver.6.5の頃。試験的に企画設計のプラン図面作成ツールとして購入したのがはじまりで、パースを作成するチームのモデリングソフトとして定着しました。その後、2019年にBIM推進のためのチームを立ち上げ、様々なソフトを見比べてArchicadがベストとなり、全社的に設計から施工まで全フェーズにArchicadを活用していくという方針を決めました。 松崎（髙松建設） Archicadに決定した理由は操作のしやすさと施主に図面を出す際、プレゼンテーションするためのツールが揃っていたことが決め手だったと聞いています。BIM推進室が発足し、「企画設計をBIMで容易に行うことはできないか」、「工事の仮設検討に3Dモデルが使えないか」、「設計から施工までの一連の流れの中でBIMデータを活用すること」という3つの柱からスタートしました。それから試行錯誤をしながら2021年ぐらいから実際に業務として本格的に使用しています。 徐（髙松建設） 操作性とレイヤー機能が良いですね。レイヤー機能はあまりBIMソフトウエアでは実装されていないので重宝します。2次元CADに近い感覚でレイヤー操作ができますので、様々な調整がやりやすいです。また、モデリングの自由度がとても高く、複雑な形状をモデリングする際、幾通りものやり方が選択できるので、その中で1番適した方法を選んで短時間で正確にモデリングできるのは良いと思います。 BIMをはじめてみて 大西（髙松建設） 建築の実務経験がない状態からBIMに携わったのですが、通常であればもう2Dの図面を読み込んで、建物の形状や重機の配置を想像しながら自分の頭の中で組み立てていくことが普通ですが、Archicadで作図することで3D となって建築や工事の内容がわかりやすく視覚化されるのでそれによって建築の知識が自然とつきました。現場でも皆と非常に共有しやすい。最近は、社内で作成したBIMのデータを現場にも展開していこうということで、BIMの研修も始めてるのですが、そういった際にも伝えやすいツールだと思います。また、モデリングをする際にも直感的に検討できるところが魅力だと思います。 飯田（グラフィソフトジャパン） 私も設計出身なんですけど昔スケッチでディテールを描いてもらったのを見て、描かれた部分はわかるけど建物全体が掴みづらかったことがありました。確かにBIMモデルがあると全体が分かりやすいと思います。 松本（髙松建設） 私は20年以上前から2Dで作図をしていて本格的なBIMは初めてだったのですが、あまり抵抗もなくすんなり業務が移行できました。今では2Dで書くより、3Dで作った方が早いと思います。  また、専用のオブジェクトツールを配置することで、例えば敷地に対してどの重機を使うとなった時にこのトン数だとこの大きさというようにサイズ感がすぐに分かるというのが良いと思います。 高井（髙松建設） BIMのデータを持って現場に打ち合わせに行く時があるのですが、大きいモニターに映して皆で同じものを見て、間違いがないかを分かりやすくチェックできることが便利だと感じます。 長田（髙松建設） テンプレートなどを利用して自分が検証したり作ったりするモデルと同じものを他の人とも共有して使用できることが便利だと思っています。柱ツールや壁ツールに情報を入れたものをお気に入り登録しておけば皆がそれを活用できるのは良いですね。 徐（髙松建設） モデリングだけではなく、BIMはいかに数量などのデータをうまく連携できるかが大切だと思います。それを考えるとArchicadはBIMを使う上で優秀なソフトだと思います。Archicadは単体でも集計やチェック機能などが実装されていているのですが、それだけではなくsmartCON Plannerなどの仮設用のアドオンソフトや他のソフトとの連携もよく、スムーズにBIM連携が行えます。 企画設計から施工まで ー　髙松建設のBIM 松崎（髙松建設） BIMを運用している部署は設計部と工事部、同じフロアーでBIMチームとして協働しています。仮設検討、施工図、生産支援、連携、開発と5つのチームが設計から施工までカバーしています。当社は、設計施工率が90%以上ですので、案件のお話を頂いた段階から実際にその敷地で施工できるかどうかの検討も即時BIMで行います。企画設計に関しては、GDLとAPIでプログラムを組んでモデル・図面の作成を行い、概算に連携するための面積表を含む、各所数量関係も算出できるシステムを組んで行っています。受注決定後は、構造の仮定断面モデルを作成し、敷地モデルと仮定断面モデルをいれて、山留検討や土量算出をします。実際にその敷地で施工する工法の検討も行います。実施設計図の図面が上がってきましたら、その図面を元にBIMモデルを再構築して積算・仮設検討に連携します。設計が固まってきたら、それを施工図に反映させて現場に渡すという流れで設計から施工まで行っております。現在大阪本店で年間60以上の物件をBIMで行っています。 よりスムーズな施工BIMを実現 ー　BIMを活用できた事例とは？ 松崎（髙松建設） BIMがなければできなかった事例というと設計段階よりも圧倒的に施工段階の時に多いと思われます。複雑な形状の建物を建設する際には3Dモデルがあるからこそ精度の高い施工検討ができる事例が多数あり、どう作っていくのか、どのような手順で行っていくのか等の検討を画面上でシミュレーションできることは効率化に繋がっています。あと鉄骨建方もいくつものパターンから比較検討ができるようになったのは非常に助かっています。 飯田（グラフィソフトジャパン） モデルが作りづらいところは実際の現場でも問題が起きやすいことが多いと思うのですが、フロントローディングではないですけど早めのチェックや確認をされたりしていますか？ 松崎（髙松建設） チェック・確認としてのフロントローディングは、仮設検討チームが設計の初期段階で敷地と工法の関係を検討しています。図面の不整合については、連携・施工図チームがモデル・図面を作成するときに「不整合があるので納まってません」と書き込みます。設計・現場の人はそこを見て確認していく。3Dだと誰でもわかり易いというメリットがありますね。 志茂（グラフィソフトジャパン） いわゆるBIMチームがチェック機能を備えたものなのですね。 松崎（髙松建設） 現在、建物が複雑化していく中、3Dで検討しないと分からない事例は増加傾向にあります。我々は手書きが主流の時代から作図を行っていますが、3次元の形を2D図面からイメージするのは何十年もの訓練が必要です。2Dの躯体図にしても建築を知らない人から見れば分からない。しかし、3Dの図面だと建築に詳しくない人から見てもとても分かりやすいのです。熟練工が今後減少傾向にある中、今後のツールとしてはとても良いと思います。しかし、3Dモデルはメリットもあるけれど情報が連携されているが故に修正に時間がかかるなどのデメリットもある。費用などのバランスも見ながら上手くツールを使って時短に繋がっていくと良いと思います。 志茂（グラフィソフトジャパン） 今の事例のような提案から作業所の所長さんがBIMファンになったりすることもありますか？ 松崎（髙松建設） 最初「この現場でBIMを使用します」と言うと困惑する所長もいますが、1、2回使ってみると「BIMでやってほしい」と言われることが増えてきています。   髙松建設のBIM教育マニュアルについて 松崎（髙松建設） 新入社員研修では、設計部門に関してはBIM教育のカリキュラムがあります。工事部に関しては今年から入社3年目4年目のタイミングで実験的に始まった段階になります。 徐（髙松建設） 設計の新入社員研修では基本的に Archicad Magic と社内マニュアルも併用で基本操作まで覚えてもらいます。上級者になってくるとBIMチームを対象にスキルアップを図るため、 BIM Classes に参加してモデリングのコツや今まで使用していないような機能を習得しています。 […]
鹿島建設株式会社 x 株式会社グローバルBIM

鹿島建設株式会社 x 株式会社グローバルBIM

積極的なBIMの活用やデジタルツインなど、スピード感を持ってICT技術を推進し、先を見据えた取り組みを続ける鹿島建設。 施工段階でのBIMの有用性にもいち早く目を付け、建築現場へのBIM適用で生産性を高めてきた。2017年には、BIM業務を専業とする企業・グローバルBIMを設立。同社とともに、BIMのさらなる普及展開と高度化を図っている。 その鹿島建設が、施工フェーズで活用しているBIMソフトがGraphisoftの「Archicad」であり、併せて長らく使用しているのが、BIMの生産プロセスを向上させるソリューション「Solibri」である。 今回、2022年11月に新設された鹿島建設の西日本プロダクションセンターがSolibriでコミュニケーションを図り、施工現場を効率化する様子やその有効性について、鹿島建設のBIM統括マネージャ安井好広氏とグローバルBIMセンター長の竹中朋生氏に伺った。

グラフィソフトジャパン✕鹿島建設 座談会

グラフィソフトは鹿島建設との長年のコミュニケーションを通して、自社のBIMソフト「Archicad」を進化させてきた。そして、並行してSolibri社のBIMモデルチェックソフト「Solibri」の開発にも尽力してきた。今回の座談会では、これら二つのソフトを活用して建設が進められた鹿島建設の九段南一丁目プロジェクト「九段会館テラス」の現場に両社スタッフが一堂に会し、BIMを生かした業務の利便性やコミュニケーションの未来について語っていただいた。